Semana Cultural (ASC)

TEMA 5: CARACTERÍSTICAS, OBJETIVOS Y FINALIDADES CARACTERÍSTICAS: ·          Generar procesos de participación: Objetivos 1.- Inmediato: Suscitar la iniciativa y responsabilidad personal, grupal y colectiva para lograr la participación en actividades de su entorno. 2.- Medio plazo: Dinamizar y dar vida al tejido social y a promover el asociacionismo. 3.- Estratégico (horizonte utópico): Poder de decidir y posibilidades de control en base a las cuestiones que conciernen a la vida individual y colectiva. ·          Sus métodos y técnicas de actuación se apoyan en una pedagogía participativa. 1.- Superación de una concepción bancaria de la educación 2.- Búsqueda de la autogestión 3.-Conseguir una pedagogía de la comunicación total ·          Cercanía ·          Carácter voluntario y abierto ...

AÑOS 40 En 1937, Franco quería desmantelar todos los recursos culturales y sociales del momento porque no le gustaban, por ello, surgen nuevas alternativas conforme avanza el frente y en la posguerra. Además, aparece el Proyecto de Organización Hispánica que propone una alternativa educativa fuera del horario laboral para incrementar el nivel de cultura para los trabajadores u obreros españoles. Un año después, aparecen proyectos como el Sindicato Español Universitario y el Patronato de Cultura Popular. También destacan las Actuaciones de Auxilio Social, la Delegación Nacional de Sindicatos y las Instituciones Escolares de la Falange. PRINCIPALES FORMAS DE LA ASC: ORGANIZACIONES ESPAÑOLAS DE EXTREMA DERECHA -Frente de la Juventud: apoyan la violencia como elemento estabilizador del sistema -Sección Femenina: las mujeres son la pieza clave para el concepto de familia (amas de casa y madre) y para la construcción de la Nación, la sociedad jerárquica y el Ideario de Pa...

SXIX: La burguesía despierta gran interés en el ateneo * Centros culturales, para la promoción cultural, científica, literaria y artística de los sujetos, diferentes movimientos ideológicos se crearon en diferentes ateneos y diferentes grupos. Un lugar de encuentro alrededor de la cultura). SXX: Aparece una burguesía más liberal y se continua con los lugares de animación de cultura y sociabilidad, los ateneos, a los cuales se les da más proyección social para difundir la cultura a la máxima población. Esta era una de las propuestas con el fin de hacer más conocida y accesible la cultura, pero había muchas más: - Extensión Universitaria: Programa de la Universidad que propone la búsqueda de la armonía y mejorar la situación cultural y social de la clase trabajadora; esta no tuvo éxito porque para dicha clase popular se le hacía muy alejada de sus posibilidades, además no tenía mucha continuidad al ser voluntaria. - Universidad Popular: Organizaciones sin...

La Animación Sociocultural surge a partir de los años 50, no en un país concretamente , pero el mayor referente es Francia. Contexto Socioeconómico : Se caracteriza en la época industrial, la cual produce grandes cambios socioeconómicos en relación con la tecnología y el desarrollo urbano, creando desajustes en la sociedad. Algunas de las consecuencias fueron: movilización geográfica hacia el centro urbano, homogeneización y masificación, desarraigo y perdida de la identidad, paro, reconversión  laboral e incremento en el tiempo de ocio y ocupado. Contexto Político : Aparece el estado de bienestar con el objetivo de solucionar la crisis del momento y proteger a la ciudadanía. Por lo tanto, es el Estado quien se encarga de la educación, sanidad y protección. Contexto Cultural: Tras la II Guerra Mundial, el concepto de cultura evoluciona, y ya no solo pertenece a las élites sociales, quienes tenían recursos económicos, sino que a toda a ciudadanía mediante lo...

¿Qué es la Animación Sociocultural? La animación cultural se divide en tres dimensiones: animación, acción (en tiempo libre, fuera del ámbito laboral, familiar…) sobre o en individuos y colectivos de comunidades de diversidad cultural y riqueza, que se relacionan entre sí, con el objetivo de establecer igualdad y superar la jerarquización y los conflictos entre ellos, proporcionando autonomía, libertad, desarrollo sobre sí mismo, en el medio, en la expresión, en la responsabilidad, etc, respondiendo así necesidades que planea la evolución social; y social y cultural: donde se ofrece posibilidades hacia la cultura : como la democratización (acceso y participación, y que esta misma sea activa), la adaptación y la integración y por lo tanto, la transformación hacia una nueva forma de vida social mediante la cultura. Un aspecto muy importante es la sensibilización y concienciación, donde se expande y da a conocer todo esto.  *Cultura: “aquel todo complejo que incluye cono...